PROJETO DENGUE

             ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

                                    SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

           E.E. JOSÉ FERREIRA DA COSTA

PROJETO DENGUE

DIRETORES: ANTONIO BARBOSA DA COSTA

MARIA DE FÁTIMA MARTINS GOMES MAIA

COODENADORA PEDAGÓGICA: EDNA MARIA JACINTO DA SILVA

PROFESSOR RESPONSÁVEL: EGIANE BORGES

COSTA RICA MS – 2010

JUSTIFICATIVA

Observando que índice de dengue espalhado no país e verificando que no munícipio de Costa Rica já foi atingido pelo vírus tendo constatado um número de casos elevado pela quantidade de habitantes tendo em vista o grande número de pessoas infectadas pelo vírus da Dengue na comunidade, apesar da grande campanha realizada pelos meios de comunicação e pelo trabalho dos agentes de saúde do Município, incansáveis no combate a essa praga que assola os nossos dias, por tudo isso que a escola deve fazer sua parte tendo como finalidade de formar cidadãos responsáveis e conscientes do seu papel na solução de problemas sociais que exijam a participação ativa e coletiva, que se viu a necessidade de desenvolver um projeto voltado para esse tema.

Neste contexto, que esta unidade escolar se engajou na luta, elaborando este projeto para dar suporte à frente de trabalho da comunidade escolar, na batalha contra a dengue tendo como objetivo maior da escola, a fim de despertar nos seus alunos e na comunidade o interesse, a participação e consciência para os riscos que correm ao não aderirem coletivamente na luta contra o mosquito AEDES EGYPTI, transmissor do vírus Causador da dengue.

OBJETIVOS

• Esclarecer os alunos e a comunidade sobre os verdadeiros problemas causados pela dengue.
• Conscientizar a comunidade escolar e familiar de sua responsabilidade no combate e prevenção ao mosquito Aedes Egypti;
• Despertar no aluno o espírito combativo frente ao problema da dengue;
• Incentivar no aluno a participação coletiva como força de trabalho na fiscalização, prevenção e combate ao mosquito Aedes Egypti.

                                         DESENVOLVIMENTO

           O projeto foi desenvolvido durante o mês de outubro e novembro mobilizado na campanha de combate ao mosquito Aedes Aegypti, utilizando toda sua força de trabalho no desenvolvimento de atividades voltadas para o esclarecimento de como ocorre e se prolifera esse mosquito. Os cuidados que devemos ter para não contrair a dengue, como tratar e evitar essa doença.

No primeiro momento foram exibidos vídeos no intervalo para que os alunos fossem tendo consciência do que a dengue pode causar e começara a socializar com o tema e iniciar a fazer seus questionamentos.

No segundo momento foi realizado um arrastão com os alunos do 9º ano noturno, onde os mesmos foram visitar o bairro com maior índice de casos, entregando panfletos e conversando com a população verificando os terrenos e demonstrando como deve se ter cuidado com as águas paradas. Em sala todos os alunos confeccionaram cartazes, elaboraram histórias em quadrinhos, caça-palavras, cruzadinhas com a mesma temática.

AVALIAÇÃO

A avaliação ocorreu durante a execução das atividades propostas, através da observação da participação, interesse e aprendizado coletivo.

PROJETO: GINCANA ESPORTIVA E CULTURAL

ESCOLA ESTADUAL

JOSÉ FERREIRA DA COSTA

PROJETO: GINCANA ESPORTIVA

E CULTURAL.

COODENADORA PEDAGÓGICA: EDNA MARIA

PROFESSORA: ADRIANA

COSTA RICA- MS

2010

INTRODUÇÃO

Este projeto visa desenvolver atividades lúdicas para todos os alunos proporcionando momentos diferentes e divertidos para todos os turnos da escola, promovendo oportunidades para todos demonstrar suas habilidades em música, danças, esportes e conhecimentos gerais, com objetivos de homenagear as crianças pelo seu dia, valorizando suas idéias e sugestões, através de brincadeiras que desenvolvam raciocínio lógico, destreza e agilidade nas atividades, visando não somente o festival para as crianças, mas também uma homenagem aos professores que carinhosamente cuida e educa nossas crianças.

DESENVOLVIMENTO

Cada turno desenvolveu atividades lúdicas como as brincadeiras do cabo de Guerra, laranja (equilíbrio), corrida do caranguejo, encher os litros de água com uma colher apenas, corrida com as pernas amarradas, comer o cachorro quente mais rápido, cantar uma música ou recitar uma poesia através da palavra escolhida, festival de danças e também a brincadeira dos conhecimentos gerais (passa ou repassa) e outras competições. No período noturno houve premiações doadas pelos professores para as brincadeiras das perguntas.

Nos três turnos foram desenvolvidas todas as competições e logo foi servido cachorro quente e bolo com refrigerante em comemoração ao dia das crianças e dos professores.

CONCLUSÃO

Entretanto este evento teve a participação e a colaboração de todos os professores, coordenadores e funcionários em geral para proporcionar um dia com muitas brincadeiras e diversões para todos os alunos.

A realização desta gincana promoveu o bem estar entre os alunos de maneira que todos puderam participar e socializar uns com os outros, pois as turmas foram divididas em quatro equipes com muitos integrantes e diferentes anos de escolaridade.

                                 FOTOS DA GINCANA

 

PROJETO TANGRAM

ESTADO DE MATOGROSSO DO SUL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCÇÃO
E.E. JOSÉ FERREIRA DA COSTA

PROJETO TANGRAM
COODENADORA PEDAGÓGICA: EDNA MARIA
PROFESSOR: RENATO
9º ANO
COSTA RICA - MS

                                                    JUSTIFICATIVA

O presente projeto foi desenvolvido no 9º ano do Ensino Fundamental buscando promover e incentivar o desenvolvimento de algumas habilidades, como a visualização, a percepção espacial, a análise, o desenho, a escrita e a construção do saber.
O professor e a coordenadora preocupados com a evasão e o baixo desempenho dos alunos, as atitudes e as dificuldades de aprendizagem apresentada na disciplina de matemática, desenvolveram o projeto Tangram com a finalidade de familiarizar os alunos com os conteúdos de cálculos de área e Teoremas de Pitágoras e através das propriedades do jogo expor os trabalhos realizados com as montagens de figuras geométricas.

                                                  OBJETIVOS

• Trabalhar a identificação, comparação, descrição e classificação de desenhos a partir de formas geométricas planas, visualização e representação de figuras planas.
• Compreender as propriedades das figuras geométricas planas.
• Representar e resolver problemas usando modelos geométricos.

                                                 ESTRATÉGIA DE AÇÃO

* Propor aos alunos a confecção do Tangram utilizando EVA.
* Proporcionar um momento para que os alunos em grupo. Criem varias formas de objetos ou figuras do seu cotidiano com as peças do Tangram.
* Permitir o desenvolvimento de algumas habilidades como: percepção espacial, concentração, visualização e motivação.

                                                     AVALIAÇÃO

              Ocorreu durante o processo pedagógico, de forma a permitir ao professor e aos demais profissionais da escola, informações que indicaram mudança de comportamento, de atitude, de postura ética e moral dos alunos, demais segmentos da escola e comunidade familiar, na convivência social.

                                                CONFECÇÃO DO TANGRAM